Die Frage nach der Entwicklung dezidierter Schularchitekturen wird von der Historischen Bildungsforschung und der Architekturgeschichte bisher mit der Europäischen Moderne verbunden. Erst durch die Aufklärung und die Entstehung des modernen europäischen Staates – so das derzeit dominierende Narrativ – wurde die Entwicklung hin zu intentional unter pädagogischen Prämissen geplanten und genutzten
Den Wechselwirkungen von Mission und Forschung in Südindien im 18. und 19. Jahrhundert widmen sich die Aufsätze in diesem Sammelband. Am Beispiel der Dänisch-Halleschen Mission, die im Jahr 1706 in Tranquebar (heute Tharangambadi) mit der Ankunft des Missionars Bartholomäus Ziegenbalg (1682–1719) ihren Anfang genommen hat, wird zu zeigen versucht, welche Beiträge die Missionare und ihre
