Zur Zeit des Amerikanischen Unabhängigkeitskrieges lebten im Ohiotal Delaware Herrnhuter Missionare und christianisierte Indianer in enger Nachbarschaft. Die dichte Beschreibung des Alltagslebens in den einzelnen Orten zeigt die sich wandelnde Kultur der Delaware sowie die Bemühungen der Herrnhuter, christliche Formen in den Missionssiedlungen einzuführen. Durch die Verbindung religiöser,…
Unter dem Titel »Das Kind in Pietismus und Aufklärung« werden die Erträge eines internationalen Symposions vorgelegt, das unter der wissenschaftlichen Leitung des Interdisziplinären Zentrums für Pietismusforschung in Halle am historischen Ort des von August Herrmann Francke 1698 gegründeten Waisenhauses stattfand. Ausgehend von den Begriffen Erziehung und Entwicklung entsteht in…
Johann Wolfgang von Goethe (1749-1832) war kein Pietist, interessierte sich aber – vermittelt durch sein biographisches Umfeld – für radikalpietistisches Gedankengut, in dem Mystik und Hermetik (Alchemie) eine wichtige Rolle spielten. In dieser Begegnung entwickelten sich Religiosität und Weltbild des jungen Goethe. Der vorliegende Tagungsband mit Beiträgen von Theologen, Germanisten und…
Die vorliegende Publikation stellt die Ergebnisse eines Studientages über die Frage des Selbstverständnisses der wichtigsten in Deutschland vertretenen Gruppierung der apostolischen Familie vor und ist von der Theolgogischen Fakultät der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg in Zusammenarbeit mit der Evangelischen Zentralstelle für Weltanschauungsfragen Berlin am 25. Juni 2005 in den…
Die Franckeschen Stiftungen wurden im Jahre 1992 rechtlich wiederhergestellt. Seit dieser Zeit findet jährlich anlässlich des Geburtstages von August Hermann Francke (1663–1727) im März die Francke-Feier statt. Der Band dokumentiert die Predigten, die Helmut Obst in den Jahren 1992 bis 2002 im Rahmen der Francke-Feiern in der Marktkirche zu Halle gehalten hat, sowie weitere Predigten und…
August Hermann Francke (1663–1727) hat in Halle/Saale ein zukunftsweisendes System von Schulen aufgebaut und insbesondere eine planmäßige Ausbildung von Lehrern begonnen. Die theologische Begründung, die er seinem Werk gab, ist heute schwer nachzuvollziehen. Diese wird in dem Buch nachgezeichnet. Herangezogen werden alle verfügbaren pädagogischen und theologischen Quellen (einige ungedruckte…
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